4. ‘나’ 미술관을 만들어요

메이커 융합 영역	과학(Science)	기술(Technology)	공학(Engineering)	예술(Arts)	수학(Mathematics)
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(2022 교육과정) 관련 성취기준	[2즐생 01-08] 문화 예술을 다양하게 즐깁니다. [6수학 02-05] 여러 가지 평면 모양을 활용하여 모양을 만들거나 꾸밉니다. [4미술 02-02] 자신과 주변 환경에 관심을 기울이고 색과 모양을 찾아 표현합니다. [6과학 01-03] 물체를 보기 위해서 빛이 있어야 함을 알고 빛이 직진하는 성질을 관찰하여 흥미를 갖습니다.
학습목표	￭ 미술 작품을 전시하는 미술관을 만들 수 있습니다. ￭ 햄스터 로봇으로 모양을 반복해서 그릴 수 있습니다.
준비물	스마트기기, 햄스터 로봇, 프린트기, 다양한 크기의 종이, 색연필 등 용구 (코딩자료: http://naver.me/FzmaI8JO)
학습단계	교수학습내용	학습형태	학습자료
도입	￭ 미술관의 모습을 살펴봐요 - 전시회나 공연장에 간 경험에 대해 이야기하기 - 전시회장과 공연장의 사진을 보고 특징 이야기하기 - ‘나’ 미술관 어떻게 꾸밀지 생각하기	전체학습
전개	활동1	￭ ‘나’ 미술관을 구상해요 - 여러 가지 전시장의 모습 살펴보기 - 꾸미고 싶은 전시장의 모습 구상하고 표현하기	전체학습, 수준별 개별화	[활동지 4-1]
활동2	￭ ‘나’ 미술관을 꾸며요 - 햄스터 로봇 코딩하여 전시장의 배경, 바닥 표현하기 - ‘나’ 미술관 전시장 조립하여 완성하기	수준별 개별화	[활동지 4-2]
활동3	￭ ‘나’ 작품을 전시해요 - 카메라로 스캔해서 자신의 작품 촬영하기 - (가로4cm × 세로5cm)크기로 작품 출력하기	수준별 개별화
정리	￭ 학습한 내용을 확인해 보아요 - 완성한 전시장 확인하기 - 다음 시간에 작품을 설명하는 시간이 있다고 예고하기	전체학습
활동 팁	￭ 미술관에 간 경험을 이야기할 때, 관련 장소에 간 현장체험학습 사진을 활용할 수 있습니다. ￭ 준비물에 제시된 사이트 URL에 들어가서 〈리메이크 하기〉를 눌러 명령어를 그대로 복사할 수 있습니다.

4. ‘나’ 미술관을 만들어요.

활동 개요

이번 차시에서는 학생들이 자기 자신을 나타내는 여러 가지 작품을 전시하는 공간을 만들어 봅니다. 먼저, 사진을 통해 미술관의 벽과 바닥을 살펴보고, 전시장을 꾸민 후에 전시 작품을 거는 활동으로 구성되어 있습니다.

시작해요 미술관의 모습을 살펴봐요

선생님이 칠판에 그림 두 개를 가리키며 '여기 여러 미술관의 모습이 있어요. 미술관을 살펴봅시다.'라고 말하는 모습

선생님이 '첫 번째 미술관에는 어떤 특징이 있나요?'라고 질문하고, 학생들이 '벽지가 빨간색이에요.','황금색 액자가 걸려있어요.'라고 대답하는 모습

선생님이 '두 번째 미술관에는 어떤 특징이 있나요?'라고 질문하고, 학생들이 '벽에 여러 가지 무늬가 있어요.','바닥에 네모가 반복됩니다.'라고 대답하는 모습

선생님이 말하는 모습. '네, 이렇게 미술관의 모습이 다양합니다. 오늘 나만의 미술관도 벽과 바닥을 다양한 모양으로 꾸밀 수 있어요.'

〈‘나’ 미술관〉의 벽, 바닥을 어떻게 꾸밀지 생각해 봅시다.

학습목표

미술 작품을 전시하는 미술관을 만들 수 있습니다.
햄스터 로봇으로 모양을 반복해서 그릴 수 있습니다.

활동 1 ‘나’ 미술관을 구상해요

‘나’ 미술관의 전시장을 구상해 봅시다. [활동지 4-1]

활동 방법

1. 미술관의 모습과 특징을 살펴봐요.	2. 내가 완성한 ‘나’ 작품들을 살펴봐요.
3. 벽지의 그림과 바닥의 그림을 구상해요.	4. 표현할 미술관 전경을 정해요.

자신의 외면과 내면(좋아하는 것)을 표현한 ‘나’ 작품들의 전시할 공간을 다양하게 탐색하도록 합니다.
벽지 패턴을 그리기 위한 복잡한 반복문의 명령에 어려움을 겪을 수 있는 중도중복 장애학생의 경우, 좋아하는 색으로 벽을 색칠해 벽을 완성할 수 있습니다.

활동 2 ‘나’ 미술관을 꾸며요

햄스터 로봇을 활용하여 전시장의 배경과 바닥을 표현해 봅시다. [활동지 4-2]

활동 방법

1. 활동지의 벽과 바닥이 될 부분을 확인해요.	2. 엔트리 사이트에 접속해서 〈작품 만들기〉를 클릭해요.
3. 내가 나타내고 싶은 벽과 바닥의 모양을 명령어로 입력해요. (코딩해요.)	4. 햄스터 로봇으로 벽 그림, 바닥 그림을 그려요.
5. 전시장의 벽과 바닥을 가위를 활용하여 오리고, 풀로 붙여 전시장을 조립해요.

학생이 복잡한 도형을 그리는 것에 부담을 느끼거나 어려워하는 경우 간단한 도형으로 변경하거나 색칠하기로 대체할 수 있습니다.
엔트리 사이트에서, 상단 오른쪽의 〈돋보기 아이콘〉을 클릭하면 완성된 작품을 검색할 수 있습니다. 마음에 드는 작품의 코드를 복사하는
〈리메이크 하기〉 방법을 활용할 수 있습니다.

활동 3 ‘나’ 작품을 전시해요

작품을 전시해 봅시다.

활동 방법

1. 완성된 미술관에 작품을 어떻게 걸지 생각해요.	2. 카메라를 사용해서 작품의 사진을 찍어요.
3. 작은 크기(가로 4cm × 세로 5cm)로 작품을 인쇄해요.	4. 인쇄된 ‘나’ 작품을 오려 ‘나’ 미술관에 걸어요.