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2. 나는 누구일까?

활동 개요

이번 차시에서는 나의 내면을 탐색하고 표현하며 자신에 대해 더 알아가는 활동을 합니다. 나의 내면에 대한 질문에 응답하고, 내가 좋아하는 색을 나타낼 때 햄스터 로봇의 기능(LED 색 조정)을 활용해 봅시다.

시작해요 내가 좋아하는 것을 표현해요

선생님이 말하는 모습. '내가 좋아하는 색은 무엇인가요? 그 색을 좋아하는 이유는 무엇인가요?'

내가 좋아하는 색은 무엇인가요?

내가 그 색을 좋아하는 이유는 무엇인가요?

햄스터 로봇으로 어떤 모양을 그리면 내가 좋아하는 것을 표현할 수 있을까요?

학습목표

  • 내가 좋아하는 것을 알고, 다른 사람들 앞에서 표현할 수 있습니다.
  • 햄스터 로봇의 LED 조명 색을 바꿀 수 있습니다.

활동 1 "좋아해요" 게임을 해요

내가 좋아하는 것들을 알아봅시다. [활동지 2-1]

활동 방법

선생님과 학생이 대화하는 모습. 선생님이 '오늘은 내가 좋아하는 것을 말해봅시다.' 라고 말하고 학생이 '저는 산과 바다 중에 산이 좋아요'라고 말하는 모습

1. 자신이 좋아하는 것을 생각해봐요.

각자 좋아하는 것의 사진이나 그림등을을 보는 모습. 산을 보며 '산은 뾰족뾰족해.'라고 생각하는 학생

2. 내가 좋아하는 것의 모습을 살펴봐요.

각자 산과 바다가 좋다고 말하는 모습

3. 친구들과 내가 좋아하는 것을 말해요.

좋아하는 것을 종이에 쓰는 모습

4. 활동지에 내가 좋아하는 것을 선택해서 동그라미를 하거나, 이름을      덧대어 써요.

  • 중도중복 장애학생의 경우, 좋아하는 것에 동그라미를 그려서 표현할 수 있습니다. 이때, 지난 시간에 배운 도형 그리기를 코딩하여 그릴 수
       있습니다.
  • 한글 해득에 어려움을 겪는 학생의 경우, 덧대어 쓰기를 하도록 합니다.

활동 2 햄스터 로봇의 색을 바꿔요

햄스터 로봇을 활용하여 내가 좋아하는 것들을 표현해 봅시다.

활동 방법

엔트리 사이트 상단 탭에서 만들기, 작품 만들기를 강조한 화면

1. 엔트리 사이트에 접속해서 〈작품 만들기〉를 클릭해요.

[활동지 2-1] 위에 햄스터 로봇을 놓아둔 모습

2. 활동지 위에 햄스터 로봇을 놓아요.

엔트리 코딩 블록. 시작하기 버튼을 클릭했을 때, 왼쪽 LED를 (선택한 색상)으로 정하기.

3. 햄스터 로봇의 색을 바꾸는 명령어를 입력해요. (코딩해요.)

엔트리 코딩 블록. 시작하기 버튼을 클릭했을 때, 왼쪽 LED를 빨간색으로 정하기.

4. 내가 좋아하는 색을 고르고 시작하기 버튼을 눌러요. (코딩해요.)

햄스터 로봇의 지정한 LED 색이 출력되는 모습

5. 햄스터 로봇의 LED 색이 잘 출력되는지 확인해요.

  • 이번 차시는 햄스터 로봇을 활용한 두 번째 시간입니다. 학생이 〈색 바꾸기〉 코딩을 할 때, “준비물” 란의 코딩 자료 접속 후,
       〈작품 리메이크하기〉를 클릭하여 코딩 블록을 복사하여 사용할 수 있습니다.
  • 학생이 햄스터 로봇의 색이 잘 출력되는지 확인하는 연습 시간을 줄 수 있습니다.

활동 3 내가 좋아하는 것들을 발표해요

햄스터 로봇으로 내가 좋아하는 색을, 그리고 내가 좋아하는 것을 발표해 봅시다.

활동 방법

발표 순서를 정하는 모습

1. 발표 순서를 정해요.

발표하는 친구에게 어떤 색을 좋아하는지 물어보는 모습

2. 발표하는 친구에게 어떤 색을 좋아하는지 물어요.

발표하는 친구가 자신의 햄스터 로봇을 두고 태블릿을 이용하여 버튼을 누르는 모습

3. 발표자는 자신의 햄스터 로봇을 두고, 시작하기 버튼을 눌러요.

햄스터 로봇에 발표하는 친구가 좋아하는 색이 나타나는 모습

4. 내가 좋아하는 색이 나타나요.

발표하는 친구에게 좋아하는 동물을 물어보고, 발표자는 본인이 좋아하는 것을 표현하는 모습

5. 다음 질문도 물어보고, 내가 좋아하는 것을 표현해요.

친구의 발표를 듣는 모습

6. 발표를 마치고 다른 친구들의 발표를 경청해요.

  • 친구들의 발표 시간에는, 친구들이 좋아하는 것에 집중할 수 있도록 합니다.
  • 타인에 대한 관심이 낮은 자폐성 장애 학생의 경우, 자신이 좋아하는 것과 같은 것을 좋아하는 친구에게 “00이는 나랑 000를 좋아하는 게    똑같아.”라고 말하면서 타인에 대한 관심과 이해를 높일 수 있습니다.

정리해요 학습한 내용을 확인해 보아요

이번 시간에 학습한 주요 내용을 살펴봅시다.

- 내가 좋아하는 것을 알고 다른 사람들 앞에서 표현할 수 있습니다.

- 햄스터 로봇은 코딩을 통하여 내가 원하는 색을 표현할 수 있습니다.

체크모양 개념 쏙쏙

  • 1 발표 : 다른 사람들 앞에서 생각이나 주장을 표현하는 것입니다.
  • 2 LED : Light-Emitting Diode(발광 다이오드)의 줄임말입니다. 전류가 흐르면 빛을 내는 조명의 한 종류입니다.
           기존의 전구는 열을 발생시켜 빛을 내는데, LED는 직접 반도체를 통하여 전기가 빛으로 전환됩니다.
           고장이 잘 나지 않고 밝다는 장점이 있습니다.

별 모양  확인해요

평가내용 평가결과
내가 좋아하는 것을 다른 사람들에게 표현할 수 있나요?
햄스터 로봇으로 내가 좋아하는 색의 불을 켤 수 있나요?

활동지 2-1 "좋아해요" 게임 활동지

다운로드 아이콘 활동지 다운로드

내가 좋아하는 것에 동그라미를 그리거나 이름을 써봅시다.

'좋아해요' 게임 활동지 앞면 '좋아해요' 게임 활동지 뒷면

동영상 햄스터 로봇의 색을 바꿔요