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활동 안내
학습자료
2. 메이키랜드에 음악 퍼레이드가 열렸어요
활동 개요
이번 차시에서는 메이키랜드 음악 퍼레이드에 참여합니다. 직접 만든 악기와 악보로 즐거운 합주를 합니다.악기를 만들고 소리를 낼 수 있도록 코딩하는 과정에서 메이키메이키의 기본 기능을 배워봅시다.
시작해요 메이키랜드의 음악 퍼레이드를 준비해요
놀이공원에 다녀온 경험을 떠올려 봅시다.
음악 퍼레이드에 필요한 것을 말해봅시다.
친구들과 함께 음악 퍼레이드를 준비해 봅시다.
학습목표
- 악기로 한 음씩 연주하고 동요를 합주할 수 있습니다.
- 엔트리로 악기 소리를 코딩하고 메이키메이키로 소리를 낼 수 있습니다.
활동 1 슈링클스로 악기와 그림 악보를 만들어요
악기를 만들어 봅시다. [활동지 2-1]
활동 방법 - 악기 만들기
1. 슈링클스에 구상한 악기를 그려요. |
2. 도안에 채색을 하고 가위로 오려요. |
3. 핀셋으로 잡고 힛툴 열풍으로 가열해요. |
4. 두꺼운 책으로 슈링클스를 눌러요. |
5. 전도성 테이프를 총 6개로 잘라줘요. |
6. 전도성 테이프를 각 악기에 붙여 주세요. |
그림 악보를 만들어 봅시다. [활동지 2-2]
활동 방법 - 그림 악보 만들기
1. 음계에 맞게 악기를 배열해요. |
2. 음계를 완성해요. |
3. 악보의 음계에 맞는 악기를 표시해요. |
4. 그림 악보를 완성해요. |
- 크레파스, 돌려쓰는 색연필, 크레용 등 파라핀, 왁스 성분이
포함된 것은 색이 번질 수 있습니다.
깎아 쓰는 색연필, 포스카마카로 채색합니다. - 슈링클스 작품에 5cm 이내로 가까이 대어 열을 가해주고, 기계에서
나오는 바람에 의해 제품이 날아갈 수 있으니, 핀셋 등으로 눌러서
날아가지
않도록 가열합니다. - 힛툴 사용 시 화상 위험이 있으므로 안전지도가 반드시 이루어지도록 하며, 힛툴을 잡기 어려운 지체장애학생의 경우 오븐을 이용합니다.
- 작품이 충분히 펴지지 않았을 경우, 두꺼운 책 또는 열에 강한 평평한 물건으로 5초 이상 누릅니다.
- 악기 만들기가 어려운 학생의 경우 도안에서 원하는 모양을 찾습니다.
- 음계를 인지하기 어려워도 악보를 제시하여 학생이 음악적 요소에 익숙해지도록 합니다.
- 시각장애학생의 경우 악기 만들기를 한 후 맡은 음계를 점자스티커로 표시합니다.
- 통합학급에서 활용시 모둠별로 메이키메이키를 활용한 악기를 만들어 보고 리듬악기, 타악기 등 다양한 악기로 합주할 수 있습니다.
활동 2 메이키메이키와 연결해요
엔트리로 악기 소리를 코딩해 봅시다.
활동 방법
1. 소리-소리추가하기-악기를 선택해요. |
2. 레솔라시도레를 선택하고 오른쪽 상단 추가하기를 선택해요. |
3. 시작-□ 키를 눌렀을 때 블록을 가져와요. |
4. 소리-소리□재생하기를 가져오고 6개 음계를 코딩해요. |
메이키메이키와 악기를 연결해 봅시다.
활동 방법
1. 메이키메이키를 USB로 연결해요. |
2. 컴퓨터와 USB 케이블을 연결해요. |
3. 접지와 악어 집게 1개를 연결해요. |
4. 사용할 음계(레솔라시도레)를 담당할 6개의 인풋단자에는
|
5. 점퍼선과 악어 집게 6개를 연결해요. |
6. 슈링클스로 만든 악기에 붙인 전도성 테이프와 악어 집게를 연결해요. |
- 학생들이 색깔과 음계를 함께 기억할 수 있도록 점퍼선과 악어 집게 색깔을 같게 합니다.
- 점퍼선과 악어 집게를 일직선으로 연결해 주어야 잘 빠지지 않습니다.
- 엔트리를 사용하여 ‘블록 코딩’ 방식으로 코드를 작성하기 때문에 쉽고 재미있게 코딩할 수 있습니다.
- 통합교육에서는 각 모둠에 특수교육대상학생을 1명 이상 배치하고 모둠별로 다양한 악기를 코딩하여 합주할 수 있습니다.
- 코딩하기 어려운 학생은 아래의 버튼을 클릭하여 들어가서 바로 실행할 수 있습니다. 악기 소리 코딩 바로가기
- 6개 이상 추가하고 싶은 음 소리를 내기 위해서는 악어 집게를 방향 키에 하나씩 꽂습니다.
활동 3 함께 연주해요
그림 악보를 보고 자신이 맡은 스위치를 눌러 합주해 봅시다. [활동지 2-3]
활동 방법
1. 음계를 보고 악기의 전도성 테이프를 눌러요. |
2. 그림 악보를 보고 한 음씩 연주해요. |
3. 즐겁게 합주해요. |
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- 섬세한 조작과 소근육 운동이 어려운 학생의 경우, 움직임이 가능한 신체부위에 악기를 고정시켜 합주에 참여하도록 합니다.
- 악보와 그림에 대한 인지가 어려운 학생을 고려하여 음계 순서에
맞게 자리를 배치하고 이름을 호명하여 순서를 알려줍니다.
색깔 단서를 주기 위해 스티커를 붙여도 좋습니다. - 청각장애 학생의 경우 그림 악보를 교사가 집어주어 연주상황을
안내해주거나 그림 악보를 화면으로 제시하고 연주의 흐름을
자막으로
안내합니다. - 합주를 동영상으로 촬영한 후 함께 봄으로써 성취감을 느낄 수 있도록 하고 참여 태도에 대한 자기 평가를 실시합니다.
정리해요 학습한 내용을 확인해 보아요
이번 시간에 학습한 주요 내용을 살펴봅시다.
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- 슈링클스로 자신이 생각하는 다양한 악기를 만들고 메이키메이키와 연결하여 동요를 합주할 수 있습니다. - 엔트리로 블록 코딩하여 다양한 악기 소리를 낼 수 있습니다. |
개념 쏙쏙
- 1 메이키메이키(Make Key, 키를 만들다): 전도성을 가지는 물체를 키보드와 마우스같은 입력장치로 만들어줍니다.
- 2 도체: 전기가 통하는 물체나 물질을 의미하는데, 메이키메이키는 주변의 전도성 물체를 입력장치로 만들 수 있게 해줍니다.
- 3 슈링클스(shrinkls): 열을 가하면 두껍고 딱딱하게 변하는 종이입니다. 수축 종이라고도 합니다.
확인해요
| 평가내용 | 평가결과 |
|---|---|
| 악기로 한 음씩 연주하고 동요를 합주할 수 있나요? | |
| 블록 코딩하여 메이키메이키로 악기 소리를 낼 수 있나요? |
활동지 2-1 슈링클스 도안
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슈링클스 도안을 사용하여 멋진 작품을 만들어 봅시다.
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활동지 2-2 그림 악보를 만들어요
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음계를 나누어 맡고 자신의 슈링클스로 그림 악보를 완성해봅시다.
활동지 2-3 그림 악보를 만들어요(예시)
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음계를 나누어 맡고 자신의 슈링클스로 그림 악보를 완성해봅시다.
동영상 메이키랜드 음악 퍼레이드
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